非買不可 – 第一本親子英文共讀書:孩子,英文不可怕!

第一本親子英文共讀書:孩子,英文不可怕!,英語學習絕招,全書超過100個重點,聽x說x讀x寫全方位無死角


第一本親子英文共讀書:孩子,英文不可怕!

【內容簡介】
全書超過100個重點,聽x說x讀x寫全方位無死角,
不僅僅讓你學會怎麼和孩子共讀,還讓你了解如何與孩子一同成長,
才能真正沒有壓力地享受這甜蜜的負荷!

(X)我的英文不好,根本沒辦法和孩子一起共讀英文。
(O)既然孩子可以從零開始學,那我更沒理由做不到!

「所以英文能力的好壞,並不是逃避一起學習的藉口!」

(X)我下班回家後,根本沒時間和孩子一起共讀英文。
(O)每天少滑手機十分鐘,一週就多一小時共讀時間!

「不是行不行,而是想不想,養成英文習慣從爸媽開始!」
      
到底該怎麼與孩子一起學好英文呢?
線上超過1,000名家長證實,這樣做,更有效!

實證成功!「當同學」比「當老師」更有效!
很多父母在與孩子共讀英文時會犯的第一個、也可能是最大的錯誤,就是試著當孩子的「老師」。你可以回想看看,以前在學校時,自己和同學的關係比較好?還是和老師的關係比較好呢?試著做孩子的「同學」吧!
一方面讓孩子無壓力地學習英文,一方面你也能夠學習如何跟孩子相處,了解孩子的困擾,就不會出現「為什麼這題那麼簡單你卻不會?」這類的衝突,孩子對英文也會更有興趣!

實證成功!「頻率高」比「時間長」更有效!
「下班回家後都晚了,沒時間和孩子一起學習」是現代許多爸媽的說法,於是他們將孩子送到補習班,一週一天課(60分鐘),以為這樣就能彌補平常無法共讀的落差,結果孩子在離開補習班後繼續大量使用中文,效果根本不如預期。
其實,只要爸媽願意每天「犧牲」10分鐘滑手機的時間,和孩子用簡單的英文對話幾句,一週就有超過1小時的效果,還能養成使用英文的習慣,這樣才是真正有效益的學習!

實證成功!「慣用句」比「單字量」更有效!
學英文的過程中,單字固然重要,但「習慣」的養成更加關鍵!
其實只要讓孩子學會平時在家最常用的100句英文短句,每天反覆使用,就會內化成習慣,自然而然脫口而出,就像我們學中文的邏輯一樣,起先都是由很簡單的句子開始重複使用,而後才循序漸進增加詞彙量。本書統計出家庭生活中最常使用的100句短句做為參考,即便英文不好的爸媽,也能和孩子輕鬆對話無負擔!

實證成功!「一知半解」比「細部鑽研」更有效!
孩子不是考生,更不是研究生,比起像考古一般地細細琢磨英文句型、文法等概念,不如先養出他們的興趣才更重要!
太多爸媽、老師因為要孩子「不要犯錯」所以一開始塞了太多「正確」的東西給孩子,讓原本簡單的英文概念因為諸多特例而變得複雜,孩子抓不著規律,自然就會選擇放棄。
本書設計主張讓孩子了解最最基本的概念,讓他們先「願意學」,之後再慢慢加入特例及變化,才不致於讓孩子學英文的第一口就食不下嚥!

用完美解決1,000名家長煩惱的最有計畫性教學法,讓你不僅可以和孩子自在學習,更能同步成長!

【本書目錄】
Part 1 親子英文共學10大迷思
● 迷思1.工作這麼忙,回家都累得要死,根本沒有時間也沒有體力,怎麼和孩子共學英文呢?
● 迷思2.我的英文不好,發音常被人嘲笑,我怕孩子會跟著我學了錯誤的英文?所以一定要外籍老師來教,發音才會純正?
● 迷思3.孩子下課後是阿公阿嬤在照顧,其他科目阿公阿嬤都可以教,就英文不行,還是給補習班來教吧?
● 迷思4.平常反正就要送安親班了,乾脆就在安親班補習英文就好,幹嘛多此一舉呢?
● 迷思5.叫不動啦。孩子一點都不甩我,我們爸媽也管不動,是不是要交給補習班老師來教呢?
● 迷思6.孩子天生對英文沒有天份,單字都背不起來,反正以後是中國人的世紀,不用學英文吧?
● 迷思7.我們的親子關係已經夠緊張了,每次教孩子英文都把我氣得半死,如果一起共學,可能會毀了親子關係?
● 迷思8.還是一分錢一分貨,找個高檔的補習班,或是送去雙語學校英文才學得好?
● 迷思9.我們沒有老師的專業訓練,應該沒有能力準備適當的英文教材和學習內容吧?
● 迷思10.先把數學和國語學好,國中再好好補習學英文就好了吧?

Part 2 親子英文常用100句
● 爸媽和孩子都要常說的問候語
● 爸媽常說的五類常用句
第1類 鼓勵,安慰或感謝孩子的常用句
第2類 強烈命令或禁止孩子的常用句
第3類 詢問孩子想法,狀況或意願的常用句
第4類 請求孩子幫忙的常用句
第5類 提醒或要孩子配合的常用句

● 孩子常說的五類常用句
第1類 孩子的請求問句
第2類 孩子的意願及行爲表達
第3類 孩子的好惡表達
第4類 孩子的心情,身體及狀態表達
第5類 孩子的常用回覆

Part 3 兒童英文單字記憶7訣竅大公開
● 目標訂定
● 孩子單字記憶七大訣竅
● 視覺聽覺記憶法(基本馬步法)

Part 4 兒童英文單字常用12部首
● 改變單字涵義的字首
1.in或im或il或ir或un或dis「形容詞」=否定該形容詞、相反意思
2.mis+「動詞」= 誤做該動作
3.un或dis+「動詞」= 與該動詞相反意思
4.re +「動詞」= 再一次~重複做該動作
5.「名詞」-less = 沒有~的(形容詞)

● 加上去從物變人的字尾
6.「名詞」-n/ian = ~的人(名詞)/~的(形容詞)
7.「動詞」-er/or/ar = 做~的人(名詞)
8.「名詞」-ese = ~人(名詞)
9.「名詞」-ist = 專精~的人(名詞)

● 詞類(part of speech)大變身
10.「動詞」、「形容詞」變「名詞」
11.「名詞」、「動詞」變「形容詞」
12.「形容詞」變「副詞」

Part 5 兒童英文聽說5大躍進法
● 方法1:多聽多說多用
● 方法2:多聽不同的教學節目
● 方法3:注意嘴型的變化

● 方法4:熟悉疑問詞,動詞和助動詞,構成主要使用句型
六大「疑問詞」
四大主要「助動詞」
「常用動詞」

● 方法5:熟悉自然發音
熟讀26個字母
多唸多感覺
不要硬背規則
了解母音子音的差別

Part 6 兒童英文文法10大招
● 第1招:名詞單數複數表達
● 第2招:動詞單數複數
● 第3招:動詞過去式用法
● 第4招: be 動詞辨別~玩遊戲找出be 動詞
(一) be 動詞 + 名詞
(二) be 動詞 + 形容詞
(三) be 動詞 + 現在分詞(動詞-ing)
(四) be 動詞 + 過去分詞(原形動詞-ed)

● 第5招助動詞的使用
● 第6招 has/have/had 的使用
(一) has/have/had +「名詞」
(二) has/have/had+「名詞」vs. There +「be 動詞」+「名詞」
(三) has/have/had + 動詞過去分詞(-ed爲主)

● 第7招:形容詞的比較級最高級

● 第8招:兩個動詞的連接方法
(一)動詞1+ to + 動詞2
(二)動詞1+and/or + 動詞2 (使用and,or連接詞)
(三)動詞1+ 動詞2-ing
(四) 例外狀況(使役動詞)

● 第9招:疑問句的觀念
(一) 「be 動詞」開頭
(二) 「助動詞 can/may/will」開頭
(三) Do/dose/did 開頭
(四) 「疑問詞Why/where/how」開頭

● 第10招:用英文表達「所擁有的」開頭

Part 7 兒童英文閱讀5大招
● 第1招 翻譯DIY-建立語感的開始
範文1: Do you make any friends? 你有交到朋友嗎?
● 第2招 培養孩子對閱讀的樂趣
範文2: How to make chocolate 如何製作巧克力
● 第3招 建立單字的基礎
範文3: I like to play on the swing. 我喜歡玩盪鞦韆
● 第4招 畫上底標,單字躲貓貓無所遁形
範文4: I like to play capsule toy. 我喜歡玩扭蛋
範文5: Gifts for Gabi 烏鴉報恩
● 第5招 隨時隨地讀英文
範文6. Wulai Waterfall烏來瀑布

Part 8 兒童英文寫作3大招
● 先說後寫,不要揠苗助長
● 由短漸長,潛移默化
● 建立基本的文法架構
● 兒童英文寫作3段式
第1段:事實描述(fact)
第2段:感想 (feelings)
第3段:結論 (action)

寫作基本公式
範例1:My dinner 我的晚餐
寫作句型練習
範例2:Self-introduction 自我介紹
寫作練習


【資料來源 / 版權 與 商品購買網址】

商品來源:Yahoo奇摩購物中心, 分類:書籍 / 文具 / DVD, 書籍, 語言學習 / 學習進修, 英語學習絕招

第一本親子英文共讀書:孩子,英文不可怕!