部落客推薦 – 七田真如何激發幼兒智力與才能+七田真右腦開發課(書+ESP卡)

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七田真如何激發幼兒智力與才能+七田真右腦開發課(書+ESP卡)

書籍簡介:
■七田真如何激發幼兒智力與才能:全新修訂版
你知道嗎?每個幼兒都是天才!
幼兒時期的孩子頭腦特別靈活,必須把握學習精華。創造孩子的無限可能!
教育學博士七田真研發的幼兒教育,每天10分鐘就能激發家中寶貝的潛能。

本書原名為《如何激發幼兒智力與才能》,現易名為《七田真如何激發幼兒智力與才能─全新修訂版》出版。
父母的教育會影響孩子的未來!
七田真傳授最完善的幼兒才能教育給關心孩子教育的您。
不想讓孩子輸在起跑點,您需要這本書!
依照年齡階段式學習,創造孩子的想像力、思考力、包容力。

◎說話教育法實例
英國的湯普遜夫人從孩子出生後兩星期,每天帶孩子去公園,讓他用手觸摸花,並說明,八個月已能正確地說出「花」。幼稚園、小學,成績都名列前茅。十五歲時,通過劍橋大學醫學系的考試。

◎字卡認字實例
一歲半就開始給予孩子豐富的語言環境認字。智能不足的孩子,也可以很快學會記憶文字。花費工夫充足,智能甚至超過普通幼兒的水準。
斯坦因.貝科教授夫妻,用字卡對孩子進行認字教育,孩子在十一歲時已有高三程度的讀解能力。

◎出生至六歲的三個能力發展階段
幼兒與生俱來的優秀素質和能力能夠獲得良好的發展分為以下三個階段

●第一個階段:從出生到出生六個月
▲吸收能力(感覺)的發展期。(重要性最高)
五官不同感覺的刺激,可使刺激效果倍增。
可多看色彩鮮豔的繪本、聽音樂、多和孩子對話。
一定要一直重複做,才有最良好的效果!

●第二個階段:出生後半年至三歲
表現能力(創造力)的發展期。
不限制,多讓孩子自由發揮。
自由地翻閱繪本、選擇能動手做的玩具、多接觸蠟筆、鉛筆等各種繪畫工具。
三歲以前是學畫畫的黃金時期!

●第三個階段:三歲至六歲
▲思考能力(技術)的發展期。
越讓孩子動腦,越聰明。
可選擇幼兒智能測驗教材、拼圖、堆高、積木遊戲。
學鋼琴、小提琴最好的時期。

◎學習不能等!從零歲就要開始的教育
▲對孩子說話
幼兒誕生後,應該常與孩子說話,將幼兒身邊東西的名稱一一告訴孩子。越早與孩子說話,日後孩子的說話能力越強。

▲每天帶孩子外出散步
要帶一、二歲的孩子每天外出散步。
外出散步時,要不斷和孩子說話。和孩子談談看到的大自然。大人可預先作準備,閱讀一些大自然的相關書籍。這種教育方式是要激發孩子的興趣,並告訴他相關的知識。

▲不使用禁止語
教育孩子時,不要使用禁止、否定的語言。大人常在無意識中,告誡孩子「不能使用剪刀,太危險」或「不可以把紙撕破」、「不可以到外面去」等等,整天將「不行」、「不可以」掛在嘴邊,會使喪失孩子承擔責任的能力,剝奪孩子的自主性。

▲不否定孩子
有些媽媽會當著孩子的面,對其他父母說:「這個孩子一刻都閒不下來」、「做什麼都沒有耐心」,或是「大人說話一點都不聽」等一些否定的話。注意,這些話絕對不能說,否則孩子真的會變成父母所數落的樣子。

▲讚美的藝術
讚美孩子時不要說「我的孩子很厲害」而是要針對孩子的行為。例如,說孩子「你做得很好,很厲害」,認同孩子可以使孩子成為一個有自信的人。

▲訓練思考
在孩子三歲以後,要加入思考的訓練。孩子六歲以前,思考訓練越多,越能提高智能。

培育孩子「四法則」
付出關愛
付出時間
多和孩子說話
多稱讚

■七田真右腦開發課:6個月讓孩子變聰明(書+ESP卡)
*幼兒教育暨右腦開發權威‧教育學博士七田真分享他多年的研究、提供許多令人振奮的成功真實案例*
*從學齡前到小學、國中、高中生、成人適用的右腦開發課*

只要開發很少利用的右腦能力,瞭解其方法與原理,可以讓很多原本學習能力不好的孩子,變成記憶力佳、成績優秀的孩子!活用方法七田右腦學習法,以簡單易懂的原理和方法引導出來,神奇的效果,讓學習效果不佳的小孩,在半年內也能名列前茅。

本書特色:
【最完整】‧【最全面】地介紹「七田真右腦開發教育」的中文書!!
附贈右腦訓練ESP卡!!

右腦的驚異能力,和國語‧音樂‧語言‧數學等所有能力有關!
每個孩子都是天才!這種天才的程式早就已經存在孩子的大腦中!
關鍵就在關於孩子未知的能力與潛能的右腦,有沒有被開發出來!
右腦記憶創造資優生!天才,就是開啟右腦記憶!
透過七田真右腦學習法的六大步驟──開啟右腦系統迴路{引導學習突飛猛進,神奇的效果超乎想像!}

暗示與想像訓練‧打開潛在的能力‧最新右腦學習法!
透過七田真右腦學習法的六大步驟,利用暗示與想像的訓練,開發未知能力與潛能!

進行七田教育法的孩子,在語言、智能、情緒以及人際關係方面都相當優秀!父母可以改變孩子,你要相信孩子的能力!沒有孩子是天生的愚笨,只要好好地訓練,一定會有很大的成長。如果想要使孩子變化,就不要懷疑孩子的能力,一定要從內心相信孩子都是天才。以父母的意識改變孩子!

孩子教育當中最重要的是右腦的想像訓練!

孩子養成可以看見想像的能力之後,腦力就會瞬間改變,開啟右腦,也就是可以看見想像的狀態,只要學會這個,孩子就會有明顯的變化。可以速讀,計算得比計算機快;看過的單字或課文內容,可以輕易地記憶;寫出感性、創造性豐富的作文及繪畫;在運動或演奏前讓他想像,就可以獲得和想像一樣的成果;根據想像來寫作文,和用左腦想出來的作文,在品質上有很大的差異!這種想像,具有可以使孩子發揮全力般的魔法效果!培養右腦記憶,學習新的使用頭腦方法,孩子的新資訊處理體系能力,才是今後教育的重點!

右腦記憶創造資優生!只要6個月,可以讓孩子變資優!

書籍目錄:
■七田真如何激發幼兒智力與才能:全新修訂版
第一章 父母的感性可以培養天才的幼兒

●第1節 你知道嗎?每個幼兒都是天才

幼兒時期的頭腦特別靈活

從出生到六個月,頭腦的基本原型已經形成

「銘記法則」令人意外發現電視的危害

如何給予幼兒知性刺激

●第2節 幼兒的學習不同於成人

直接記憶的模式學習

記憶與學習

●第3節 幼兒能力的發展

從出生至六歲的三個能力發展期

第一階段:包容能力(感覺)的發展期

第二階段:表現能力(創造力)的發展期

第三階段:思考能力(技術)的發展期

第二章 ○歲至四歲的育兒過程

●第4節 ○歲~一歲的培養法

在成長步幅較大的階段,多跟孩子說話

○歲至一歲為止的四個階段

第一階段:出生至三個月

第二階段:四個月至六個月

第三階段:七個月至十個月

第四階段:十一個月至十二個月

●第5節 一歲~二歲的培育方法

發展三種重要能力

讓實驗期的幼兒盡情發展

禁止孩子,不如誘導孩子

玩具可以培養幼兒的技巧

尋寶遊戲可以促進智能的發展

創造語言豐富的環境

避免自主期的幼兒產生挫折感

不要讓孩子聽機械的聲音

●第6節 二歲~三歲的培養方法

每天出門散步,讓孩子有充分活動的機會

對語言最敏感的時期

滿足孩子想要自己動手的需求

順利度過第一反抗期

二歲兒童具有天才記憶力

●第7節 三歲~四歲的培養方法

三歲開始訓練孩子的思考能力

幫助孩子建立百分之五十的獨立心

談話和閱讀,滿足孩子的語言需求

三歲的語言表達能力還待成長

幼兒學習外語的時機

過度玩耍對幼兒成長有害無益

培養興趣,提升專注力和智力

●第8節 四歲以後的培育方法

四歲有豐富的創造力

獨創思考的能力

如何培養富有創造力的孩子

第三章 教養孩子遇到的難題

●第9節 從○歲開始的教養

孩子茁壯成長的三大重點

正確接收幼兒所發出的訊號

多與孩子接觸、擁抱

八個月是建立基本信賴感的關鍵

生下弟妹,不要忘記對老大的愛

●第10節 一歲至三歲是基本教養的關鍵期

教養的根本在於意志的教育

○歲嚴格,三歲放鬆

孩子行為不當的四大原因

●第11節 正確教養的三個重點

進行「基本教養」的注意事項

進行「精神教養」的注意事項

訓練孩子的「社會化與道德教養」

第四章 從語言教育培養幼兒思考力

●第12節 孩子具有開拓世界的能力

○歲語言教育法可以培養優秀的孩子

斯坦因‧貝科教授夫婦的成就

幼兒語言教育的九項要訣

●第13節 學習語言可以培養孩子的思考能力

依照幼兒發展階段,實施不同教育方式

利用字卡(閃卡)玩遊戲,使孩子熟悉文字

語言是學習數學的基礎

測試對數字相關詞彙的理解程度

●第14節 有效進行○歲教育

〔POINT1〕對孩子說話

〔POINT2〕抱孩子外出

〔POINT3〕說童話故事

〔POINT4〕給孩子看繪本

〔POINT5〕接觸名曲、名畫

〔POINT6〕每天帶孩子外出散步

〔POINT7〕不說恐怖的故事

〔POINT8〕不使用禁止語

〔POINT9〕不要否定孩子

〔POINT10〕稱讚的藝術

〔POINT11〕不要讓幼兒看電視

〔POINT12〕趁早教孩子認字

〔POINT13〕重覆引導

〔POINT14〕訓練記憶

〔POINT15〕訓練思考

〔POINT16〕讓孩子充分運動

〔POINT17〕製作語言學習筆記本

〔POINT18〕記錄閱讀過的書本

〔POINT19〕為孩子準備一本字典

〔POINT20〕培養孩子的「四個法則」

作者簡介
七田真
1929年生於島根縣。美國新港(Newport)大學日本分校教育學院教授、教育學博士、七田兒童學院校長、七田教育研究所會長。1997年獲得社會文化功勞獎、世界學術文化審議會頒發的國際學術大獎。在國際學士院的世界智慧財產登錄協會中,七田式右腦開發法作為最優秀、世界級智慧財產加以登錄,獲得世界和平功勞大騎士勳章,並獲得騎士稱號。目前,日本已經有超過四百個教室實踐七田式幼兒教育,已推廣至美國、韓國和台灣。主要著作有《如何教寶寶說英語》、《七田真右腦開發課--6個月讓孩子變聰明》(以上世茂出版)。


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